- berufsbegleitendes Fernstudium mit einem Lernaufwand von etwa 6 Stunden wöchentlich
- 14 Studienbriefe mit Übungen, Aufgaben und Praxisbeispielen
- insgesamt 2 Praxisseminare sowie 1 Webinar über die gesamte Kurszeit
- mit Durchführung eines eigenen Coachings während des Lehrgangs
Zulassungsvoraussetzungen und Zielgruppe
![Dieser Kurs ist besonders geeignet, wenn Sie erste Erfahrungen in der Personalentwicklung und -führung, in Moderation und Präsentation gesammelt haben. Business Coaching](https://cdn.fernstudi.net/images/fernstudium/2022/_thumbs/btb_Businesscoach_500_78cc2_420w.jpg)
Der Lehrgang zum Business Coach richtet sich primär an alle, die erste Erfahrungen in der Personalentwicklung und -führung, in Moderation und Präsentation gesammelt haben, und sich mit der professionellen Begleitung von Veränderungsprozessen und konfliktbehafteten Situationen im Unternehmen beschäftigen möchten.
Um diesen Lehrgang zu absolvieren, sollten Sie mindestens 25 Jahre alt sein. Zum Zeitpunkt des Vertragsabschlusses sollten Sie außerdem eine Berufsausbildung oder ein Studium absolviert haben. Außerdem sollten Sie mindestens 3 Jahre Berufserfahrung nachweisen.
![BTB-Broschüre](https://cdn.fernstudi.net/images/infomaterial/btb.png)
Studieninhalte & Lehrbriefe
Im Laufe Ihrer Ausbildung erhalten Sie in bestimmten Zeitabständen Studienbriefe zugeschickt, die Sie von zuhause aus in aller Ruhe durcharbeiten. Die Lehrbriefe wurden von Fachautoren geschrieben und entsprechen modernsten pädagogischen Richtlinien.
Die Kursinhalte und Lehrbriefe im Einzelnen:
- Grundlagen des Business Coaching – Zielgruppen, Formen, Prinzipien, Gestaltung: Coachingprinzipien für Veränderungsprozesse, Haltung des Coaches, Den Coachingprozess professionell gestalten (die Auftragsklärung, das Erstgespräch, Coachingsitzungen)
- Gesprächs- und Fragetechniken im Business Coaching: Gesprächstechniken (Aktives Zuhören, Paraphrasieren, Feedback geben und annehmen, Reframing), Fragetechniken, Zielformulierung, Transfersicherung
- Expertentools im Business Coaching – Visualisierungs- und Kreativitätstechniken: Verwendung von Persönlichkeitsmodellen im Coaching, Interventionsmethoden (Design Thinking, Systematische Informationssammlung, Riemann-Thomann-Modell, Laufbahncheck), Kreativitätstechniken (Die Hüte, Brainstorming, Karten-Technik, Morphologische Matrix) Visualisierungstechniken (Lebenslandkarte, Das Kompetenzhaus, Mind-Mapping), Umgang mit Störungen
- Mitarbeiterführung: Was ist Führung?, Erwartungshaltungen im Team, Führungskompetenzen (Ziele setzen, Kommunikationsstörungen erkennen, Motivation fördern, Aufgaben delegieren, Mitarbeiter fördern, Konflikte lösen)
- Kommunikation und Gesprächsführung im Business Coaching: Kommunikationsmodelle (P. Watzlawick, F. Schulz von Thun, Vera F. Birkenbihl, M. Rosenberg, E. Berne, C. Rogers), Kommunizieren in besonderen Situationen (Verhandeln mit dem Harvard-Modell, Präsentationen und Vorträge halten, Argumentieren und überzeugen, Konflikt- und Kritikgespräche führen)
- Teamcoaching: Teamdynamik steuern (Teamuhr, Teamrollen, Teamkultur, Veränderungsprozesse), Teams führen, Erfolgsfaktoren für Teamarbeit, Methoden der Teamentwicklung
- Umgang mit Stress und Druck im beruflichen Kontext: Definition von Stress, Ursachen und Auswirkungen von Stress, Resilienzfaktor Persönlichkeit (Resiliente Haltung, Resiliente Fähigkeiten), Resilienzfaktor Umwelt (soziales Umfeld, resilienzstärkende Strategien)
- Organisationsformen und Arbeitsmodelle in der modernen Arbeitswelt: Bedeutung von Organisationsstruktur im Business Coaching, Organisationskultur im Business Coaching, Neue Formen des modernen Arbeitens – „New Work“ (VUCA-Welt, Agiles Arbeiten, Veränderungsmanagement), Emotionale Intelligenz in der Arbeitswelt
- Arbeiten als Businesscoach – Fallbeispiele: Einzel-Coaching „Kommunikation“, Teamcoaching „Zusammenarbeit“, Einzel-Coaching „Entwicklung beruflicher Perspektiven“
- Selbstführung: Selbstreflexion, Neue Perspektiven gewinnen, Die eigenen Gefühle steuern, Das „Innere Team“ nach Schulz von Thun, Selbstmotivation, Zeit- und Selbstmanagement, Prioritäten setzen, Persönliches Wachstum
- Karriere- und Businessplanung – Marktpositionierung: Bewerben im digitalen Zeitalter, Aktuelle Standards in Bewerbungsunterlagen, Online-Bewerbungsgespräche vorbereiten, Umgang mit Testverfahren und Assessment Centern, Marktpositionierung, Persönliche Weiterentwicklung
- Der Weg in die Selbstständigkeit: Vorüberlegungen zu einer Selbstständigkeit, Einstieg in die Selbstständigkeit, Vorgehensweise in der Anlaufzeit, Betriebswirtschaftliche Grundlagen der Selbstständigkeit, Grundlagen der Buchführung, Risikominimierung durch strukturiertes Zeit- und Tätigkeitsmanagement, Dokumentation, Berufshaftpflicht und Betriebshaftpflichtversicherungen, Werbemöglichkeiten
Ablauf und Studienmaterialien
![In unseren Präsenzseminaren vertiefen Sie Ihren Lernstoff, lernen Ihre Dozenten kennen und vernetzen sich mit anderen Teilnehmern. Teilnehmer und Dozentin im BTB-Seminar](https://cdn.fernstudi.net/images/_thumbs/seminar_kommunikation_nd3000_9e4d9_420w.jpg)
© nd3000/Fotolia
Ihre Ausbildung zum Business Coach ist als berufsbegleitender Fernlehrgang konzipiert, der ergänzt wird durch 2 Praxisseminare. Über die Dauer des gesamten Lehrgangs erhalten Sie insgesamt 14 Studienbriefe mit vielen Übungen, Aufgaben und Praxisbeispielen. Die Studienbriefe liegen Ihnen sowohl gedruckt als auch in digitaler Form vor. Ihren Lernfortschritt überprüfen Sie mit jedem Studienbrief in Form von Zwischentests.
Der gesamte Lehrgang umfasst 2 Praxisseminare und 1 Webinar, die in der Regel am Wochenende stattfinden:
- Das 1. Praxisseminar dauert 2 Tage und behandelt Themen wir Gesprächsführung und Coaching-Techniken.
- Das 2. Praxisseminar dauert 2 Tage und behandelt Themen wir Mitarbeiterführung und Gruppen-Coachings.
- Zusätzlch absolvieren Sie ein Webinar, in dem Sie ihr selbst durchgeführtes Coaching präsentieren.
Nach dem 1. Praxisseminar werden Sie ein eigenes Coaching durchführen, welches 3 Sitzungen im Umfang von mindestens 60 Minuten umfassen soll. Dieses Coaching dokumentieren Sie in Hinsicht auf bestimmte Fragestellungen.
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